2005-05-13, 14:47

Genus i barn- och ungdomslitteratur

Flickor och pojkar framställs olika både i text och bild i barn- och ungdomslitteratur. Om detta talar litteraturvetaren Lena Kåreland vid institutionen för lärarutbildning vid ett seminarium den 17 maj.

Lena Kåreland är litteraturvetare och professor i svenska. Hon har under de tre senaste åren lett projektet Genusperspektiv på barn- och ungdomslitteratur i skolan där även fyra andra forskare ingår. Utifrån litteraturvetenskapliga och pedagogiska infallsvinklar har de undersökt och analyserat den skönlitteratur som barn och ungdomar möter i förskola och skola. I höst publiceras en antologi med projektets samlade resultat i anslutning till en konferens i ämnet. Bland annat visar de att det är stora skillnader på hur flickor och pojkar framställs, hur ofta de är huvudfigur och vad de får och inte får göra.

– Till seminariet hoppas vi kunna locka en bred publik av lärarstudenter, pedagoger, föräldrar och mor- och farföräldrar. Skolan har ett tydligt uppdrag att jobba med genusfrågor, men samtidigt möts vi hela tiden av traditionella könsmönster i böcker och filmer. Dessa frågor borde diskuteras betydligt mer än i dag, säger Maria Rosén, jämställdhetssamordnare vid utbildningsvetenskapliga fakulteten.

Föredraget är ett av flera som under våren arrangerats av Pedagogiska knuten, ett samarbetsprojekt mellan Uppsala universitet, Tidningen i skolan, UNT och Uppsala kommun. Syftet har varit att lyfta fram aktuella frågor som rör barn och skola.

Tid: Tisdagen den 17 maj, kl. 17.45
Plats: UNT city, Drottninggatan 3

Uppsala universitet (762 nyheter, 28 evenemang)

Ytterligare information:
http://info.uu.se

Skriven av: Uppsalanytt

2009

Related Articles

Så här föreslås förstärkta forskningsmedel till universitet och högskolor fördelas i Uppsala län

Bilmetro visar vägen genom att installera egen publik laddinfrastruktur.

Vårt medfödda immunsystem förvärrar läget vid svår covid-19

Spektakulära nakensnäckor i ny Nationalnyckel

Post Comment Avbryt svar